《爬天都峰》思维导图思维导图模板

《爬天都峰》思维导图

一、课文基本信息

作者：黄奕波

出处：人教版小学四年级上册第五单元第17课

主要人物：“我”、爸爸、老爷爷

二、课文主要内容

爬山前

地点：天都峰（安徽省黄山市黄山东南，黄山主峰之一，海拔1829米，奇险陡峻）

“我”的心理活动：站在天都峰脚下抬头望，峰顶高在云彩上面，心生犹豫和不自信。

爬山时

遇见老爷爷：一位白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰，“我们”互相鼓励。

爬山过程：“我”奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。老爷爷也坚持不懈地攀爬。

心理变化：“我”由开始的犹豫、不自信，到受到老爷爷的鼓舞，坚定信心，再到战胜困难，登上天都峰。

爬山后

登上峰顶：爸爸给“我”和老爷爷照了一张相，留作纪念。

互相感谢：“我”和老爷爷互相感谢对方给了自己战胜内心恐惧、坚持到底的勇气。

爸爸的话：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

三、课文主题

揭示了在困难面前要有战胜困难的勇气和信心。

强调了在与人相处的过程中，要善于互相学习、互相鼓励、共同进步的道理。

四、课文特色

运用了大量的对话，反映了人物思想感情的变化。

细腻的笔触描绘了如画的美景和爬山的艰辛，激发了学生的想象力和对自然的浓厚兴趣。

通过具体的爬山经历，向学生传递了积极向上的价值观，鼓励他们勇敢面对生活中的各种挑战。